Evaluación de los Aprendizajes

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

Concepciones paradigmáticas de la evaluación.

Fundamentos legales de la evaluación.

Contextualización de la evaluación por área de conocimientos.

Principios, características, funciones, tipos y formas de participación en la evaluación.

Proceso administrativo de la evaluación

Planificación de la evaluación.

Evaluación del aprendizaje basado en competencias.

Estrategias de evaluación.

Modelos de evaluación.

Implicaciones éticas de la evaluación.

Construcción de instrumentos de evaluación del desempeño estudiantil.

ACTIVIDAD A REALIZAR PARA ENVIAR VÍA CORREO EL 16/11/2019

1- Dado el siguiente concepto de evaluación de los aprendizajes, explique en sus propias palabras el significado de evaluación.

“Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos”

2- Seleccione un objetivo de las áreas conceptual y procedimental, del programa del grado con el que trabaja y prepare estrategias y preguntas para evaluar esos objetivos

3- Seleccione, por lo menos, dos objetivos cuantitativos del programa del grado con el que trabaja y elabore una prueba diagnóstica y una prueba formativa contentiva de por lo menos cinco preguntas cada uno.

4- Seleccione, por lo menos, dos objetivos cualitativos del programa del grado con el que trabaja y elabore una lista de cotejo y/o una escala de estimación para evaluar dichos objetivos.

5- Este trabajo debe ser enviado el 16/11/2019 al correo denepernia@gmail.com  

ACTIVIDAD A REALIZAR PARA SER REMITIDA, VÍA CORREO, EL 14/12/2019

1- Realizar un cuadro comparativo sobre las distintas generaciones de la evaluación

2- Establecer las funciones de la evaluación, y las definiciones de:

- Evaluación diagnóstica

- Evaluación formativa

- Evaluación sumativa

3- Elabore un cuadro sobre los roles que cumplen cada uno de los agentes que intervienes en el proceso de evaluación (Educador, Institución y Evaluado)

4- Links de apoyo para estas actividades:

https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/7951/La_evaluaci_n_del_proceso_de_ense_anza-aprendizaje.pdf?sequence=1&isAllowed=y

https://www.encuentroeducativo.com/numero-1-noviembre-08/recursos-formacion-num-1/la-evaluacion-en-el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje/

https://pearson.es/espa%C3%B1a/TiendaOnline/evaluacion-educativa-de-aprendizajes-y-competencias